Оценка поведения в российских школах будет выставляться коллегиально — при участии классных руководителей, учителей‑предметников и педагогов‑психологов, сообщила РИА «Новости» эксперт Минпросвещения России, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева. — Оценивание поведения ребенка во избежание субъективизма предполагает коллегиальную работу классных руководителей и учителей‑предметников, включая педагогов‑психологов, учителей‑дефектологов, социальных педагогов, — сказала специалист....
Подробнее в источнике