:format(jpg)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi83L3Vyb2tpLWVremFtZW55LXNoa29sYV95NEVZRHN6LmpwZw.jpg)
Эксперт Минпросвещения России Марина Захарова (старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивного развития ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка») рассказала ТАСС, что к первому классу не стоит предъявлять к ребенку жесткие требования по отдельным навыкам — важна комплексная готовность к обучению. Она включает не только познавательное, но и эмоциональное, и социальное развитие....
Подробнее в источнике