Игровая программа состояла из трех этапов и была направлена на развитие внимания, творческого мышления и навыков невербального общения. На первом этапе «Кто тут главный?» школьники работали в командах по 5–6 человек: участники по очереди передавали рисунок через прикосновения, а последний игрок пытался определить изображенный предмет.Во время второго этапа задания усложнились — ребята передавали целые сцены и рисовали двумя маркерами, что способствовало развитию креативности и сенсорного восприятия....
Подробнее в источнике